按照教育部、市教育两委统一部署和学院延期开学期间在线教学工作要求，基础部高度重视，充分利用线上、线下教学资源与教学手段，积极开展“线下移动学习＋线上互动课堂”形式的在线教学工作，保证疫情防控期间教学进度和教学质量，实现“停课不停教、停课不停学”。
一、开设课程，覆盖面大
基础部2019-2020学年第二学期面向全员各年级开设课程14门，其中必修课13门（含实验课1门）,公选课1门。14门课程全部采用在线教学方式进行授课，在线教学率100%。
二、准备工作，井然有序
基础部成立在线教学领导小组，由基础部主任带头，各教研室主任辅助协调，制定《基础部延期开学期间在线教学工作方案》，统筹做好在线教学的组织与实施等工作。
基础部教师进行了多个平台的测试和多次的研究讨论，最终选定中国大学MOOC和学堂在线的慕课资源作为各门课程的“线下移动学习”部分的学习资源；选定“腾讯课堂（腾讯会议）+云班课”作为各门课程“线上互动课堂”部分的首选方案；选定腾讯会议（腾讯课堂）、QQ/微信群等作为各门课程“线上互动课堂”部分的备选方案。同时，配合使用电子教材、教学课件等教学资源。
基础部召开线上教学研讨会确定在线教学方案
各课程负责人成立了在线教学课程组，确保教师之间沟通顺畅；制定了课程的具体要求，包括教学目标、教学要求、教学内容、教学进度等。同时结合课程特色，经过课程组全体教师共同讨论，进一步细化了“线上互动课堂”的各个教学环节如何实施，包括：签到、提问、小测验、作业、学习笔记、答疑等。
基础部在线教学课程组研究讨论在线教学方案
基础部教师（含外聘教师）全部加入教学班QQ/微信群，确保教师与学生之间沟通顺畅。任课教师已将课程所需的平台、软件、教材信息（电子版和纸质版）和其他相关学习资源告知学生，并要求学生及时进入“云班课”的相应班级。
在3月6前，各任课教师采用“教师和教学班学生进行在线模拟上课”的形式，全部完成在线教学测试。主要包括腾讯课堂（腾讯会议）和云班课的使用。
基础部教师在班级群中与学生沟通
三、在线教学，顺利启动
3月9日，学院全面启动在线教学。基础部6门课程，28个讲台，全部顺利开展在线教学活动，未出现因网络卡顿或其他因素影响正常教学秩序的情况。开课首日上课学生数达2682人次，学生到课率99.74%，这与学生的高度配合、教师和辅导员的默契协作分不开。
课堂上，任课教师精心设计了师生互动环节，平均每节课有5-10次提问、3-5个小练习。教师采用泛问和专问两种形式与学生进行互动提问，及时掌握学生对知识点的理解情况。即使用平台上的讨论区或聊天室进行泛问，使用“云班课”随机点名功能进行专问。相比于线下教学，教师增加了课堂练习的数量，帮助学生及时巩固所学知识点。
基础部教师进行在线教学
课堂上，任课教师除了对教学的各环节做精心设计外，仍然不忘初心，牢记教书育人的使命，将课程思政融入到课堂教学中，第一堂课上中用疫情中的感人画面、科技发展的成果等，鼓励学生要好好利用线上教学的各种平台努力学习，服务国家报效国家。
基础部教师将课程思政融入到课堂教学
基础部教师在学生考勤方面采用柔性化管理方式。考虑到部分学生可能因网络卡顿而不能及时进入教室，在原有课前签到基础上，增加了教师手动补签、课后二次签到等签到方式。既解决了学生“签不上”的问题，又解决了学生“挂机听课”的问题。
在这个特殊时期，基础部全体教师在全力配合学院做好各项疫情防控工作的同时，在充分做好在线教学各项准备工作的基础上，努力做到以良好的精神面貌面对学生，向学生传递正能量,高质量的完成好教学工作！
